Desde Agosto de 2020, la nueva gestión de CABB designa al Prof. Ricardo Bojanich como coordinador del Departamento Argentino de Mini Basquetbol (MINI CABB).

Tal como corresponde damos el agradecimiento sincero a la gestión del Prof. Juan Lofrano y del Prof. Pablo Genga y su equipo de trabajo, el mini es una continuidad que necesita de todos sus actores para poder crecer y ser” la usina” del basquetbol argentino, es por eso nuestro respeto por la tarea realizada y el deseo de seguir, todos, trabajando por el MINI CABB.

Como profe de EF y de MINI a lo largo de mi carrera profesional quiero, y necesito, agradecer a todos los niños/as, a todos los dirigentes, a las familias que hicieron que pueda haber disfrutado tanto esta hermosa tarea…Encuentros, Viajes, Tiras de Partidos, Campamentos de Basquetbol, Campus, Festivales, Entrenamientos, Practicas, Clases…todo lo vivido no hace más que energizarme para lo que viene.

Los invito a todos los actores del MINI a refrescar su ESPIRITU, no importa la edad y el rol que cumplas en esta estructura...solo trabajar para los niños, disfrutar la tarea y hacer del MINI la más hermosa de las herramientas para EDUCAR Y ENSEÑAR.

Será este un lugar de encuentro con los entrenadores, las familias, los dirigentes…desde aquí nos acercaremos a lo largo y ancho de nuestro extenso país lleno de basquetbol, deseamos que sea un lugar donde encontremos ayudas y soluciones a las diferentes problemáticas del MINI, no importa donde sea, en un Club, en una Escuela, en un Centro Comunitario, en una Asociación, en la Federación…les dejo todos mis contactos para que se comuniquen sin ningún problema y podamos interactuar para crecer.

Gracias

Ricardo Bojanich
[email protected]
+5492477681066

EL MINI Y LA PANDEMIA

La mirada sobre el MINI, en tiempos de pandemia, nos cambia el foco para el tratamiento del mismo, con esto queremos significar que nada es igual hoy y que solo nos guía un espíritu: “el espíritu del MINI”… los actores del mundo MINI sabemos a qué nos referimos: … seguir con una sonrisa, acompañar a los niños todo lo que podamos, hacerles sentir que estamos cerca de ellos, luchar para mantenerlos motivados, ayudar a relacionarse en tiempo de aislamiento, es decir vamos a seguir más comprometidos que antes todavía para que el MINI sea la más rica herramienta educativa que pueda ser.

Hoy lo CUANTITATIVO nos encuentra con la mitad de los niños haciendo la actividad (cifras producto de encuestas realizadas), los factores que inciden para que esto suceda son variados, desde docentes sin posibilidades de conectividad con los niños, docentes sin herramientas para enfrentar estas circunstancias, clubes sin estructura para afrontarla, familias complejizadas por la situación, desmotivación, y podríamos seguir enumerando, pero lo importante es ir pensando y planificando estrategias para que el 2021 sea un año de recuperación de todos los niños que están sufriendo situaciones y se han alejado temporariamente del MINI, TENEMOS QUE PENSAR EN RECUPERAR, nadie dice que hemos perdido, solo que tenemos que volver a motivar.

Claramente, a criterio de este Departamento, desde lo CUALITATIVO si la perdida va a ser importante. Todos sabemos que los estadios evolutivos en los niños son etapas sensibles para trabajar desde las capacidades condicionales, las coordinativas, las diferentes estimulaciones en los estadios críticos, y que no hacerlo con calidad en el momento oportuno requerirá un esfuerzo mayor de ambas partes, del niño y el docente. Quizás un atleta de alto rendimiento perder un año no sea tan determinante como en un niño de edad de mini…tendremos un ingreso a la categoría u13 sin haber fijado contenidos propios de los MINIS, por ejemplo: perfeccionamiento de la técnica básica, sin desarrollar capacidades coordinativas como la diferenciación, o estimular el área cognitiva conjuntamente con la motora, estos entre otros ejemplos son verdades a las que no podemos negar. Pero hay soluciones … “trabajar el doble”, no quejarse y recuperar al máximo todo lo que sea posible, no poner excusas y trabajar con entusiasmo…como siempre lo hemos hecho.

Dentro de los aspectos importante que debemos tratar como entrenadores de MINI se encuentra el EMOCIONAL, recordemos que somos seres sociables, sobre todo, y que nuestros minis están en un momento crítico para su desarrollo, las interrelaciones, el pre-ingreso al pensamiento formal, las emociones, los afectos, la amistad, los sentimientos, juegan un papel determinante en una época diferentes a todas las que hayamos vividos. Es por eso que tenemos por delante una tarea desafiante, y los desafíos nos gustan por eso estamos en MINI.

Desde el MINI CABB nuestro agradecimiento, aliento, apoyo, a todos los padres, dirigentes, entrenadores comprometidos con el MINI, necesitamos estar más fuerte que nunca porque nuestros niños así lo necesitan. Debemos transmitir fe en que volveremos a disfrutar un partido, un entrenamiento, un juego, un aprendizaje…

Este espacio será “LA CASA DEL MINI”, aquí mantendremos informados a todos los actores del mini, esta es solo nuestra presentación.

VIVA EL MINI…
ASÍ PENSAMOS…

En el transcurso del año 2019 el Departamento Argentino de Mini Basquetbol, y tras una ardua tarea, (producto de la gestión anterior) consiguió finalizar una Encuesta Nacional, con 400 participantes y una gran colaboración de los coordinadores de ENEBA, recibiendo información inherente a las problemáticas y sugerencias relativas a la actividad.

La Encuesta Nacional abordó distintas temáticas y situaciones con el fin de logra aunar criterios, así como obtener datos fehacientes de las disímiles variaciones actuales en Cebollitas, Pre Mini y Mini. El documento buscaba conocer el estado en ese momento y la demanda relativa a los formatos de competencia, la duración de los partidos, la necesidad de acudir a entrenadores certificados, la disponibilidad de espacios en cada club, la carga horaria de entrenamientos, la cantidad de cotejos por año, entre otras.

En definitiva, la Encuesta Nacional actuó como materia prima para el desarrollo de un análisis cierto, real y productivo, así como un puntapié poderoso para la organización en el corto plazo de diferentes aristas del Mini Básquetbol.

Para el aprovechamiento integral de este trabajo, y valorizar el esfuerzo de quienes lo llevaron adelante, hemos realizado conjuntamente, entre la gestión saliente y entrante, un nuevo análisis del mismo, hemos consensuado algunas nuevas modificaciones después de profundizar en cada punto, y desde ya justificarlo y fundamentarlo.

Acciones como la señalada muestra coherencia entre todos quienes trabajamos en el mini, donde las miradas y los objetivos son casi similares y nos guía solo pensar en lo mejor para nuestros queridos jugadores. Gracias Juan y Pablo por la disposición y humildad.

Marcaremos a continuación una serie de sugerencia para encausar la actividad del MINI post pandemia y, por otro lado, se informa sobre la REGLAS OFICIALES de CABB para la actividad, las cuales deberán ser respetadas en todo el país, y será responsabilidad directa de su complimiento por parte de la Federación, Asociación, Club y docentes/entrenadores a cargo.

Los mecanismos de control por parte del MINI CABB se centrarán en el seguimiento a través de la nueva plataforma GESDEPORTIVA, herramienta que nos permitirá “formalizar” el MINI. Oportunamente informaremos sobre sus características y funcionamiento en el área que nos compete.

Los siguientes pensamientos serán guías rectoras para el desarrollo de la tarea a partir del 2021. Los cambios que pretendemos mucho tiene que ver con “recuperar el valor de la enseñanza”, y aquí debemos reconocer que la heterogeneidad en los modelos que todavía practicamos en nuestro país nos obliga a repensar como logramos el equilibrio entre aquel mini basquetbol extremadamente selectivo al “vale todo” que hoy es una realidad en muchos lugares, al predominio de lo lúdico sobre la enseñanza (...nadie niega el valor de lo lúdico, por favor que se entienda), necesitamos un equilibrio, y sobre todo generar y consolidar una estructura nacional para que nuestros jugadores de mini se sientan respetados…si lo logramos ellos van a permanecer en el basquetbol.

Mira a continuación el video de la presentación de los lineamientos de trabajo de Mini Básquet para el 2019: