Durante los días viernes 26 y sábado 27 de marzo la CABB, a través de su Escuela Nacional de Entrenadores, organiza el “Primer Curso de Capacitación para docentes que se desempeñan en la Formación de Entrenadores en Básquetbol”. Es en el CeNARD (Buenos Aires).
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

VIERNES 26

7.30 a 8.30 hs Recepción y Acreditación
8.30 a 8.45 hs Bienvenida e Introducción. Prof. Ricardo Bojanich
8.45 a 10.15 hs Comunicación oral. Dr. Gustavo Orgaz
10.15 a 10.25 hs Break
10.25 a 11.55 hs Psicología. Lic. César Bernhardt
11.55 a 12.50 hs Planeamiento. Prof. Ricardo Bojanich

13.00 hs Almuerzo

14.30 a 15.55 hs Comunicación oral. Dr. Gustavo Orgaz
15.55 a 17.25 hs Psicología. Lic. César Bernhardt
17.25 a 17.35 hs Break
17.35 a 19.00 hs Comunicación oral. Dr. Gustavo Orgaz
19.00 a 20.30 hs Evaluación. Lic. Antonio García

SABADO 27

8.00 a 9.25 hs Metodología. Prof. Ricardo Bojanich
9.30 a 10.55 hs Evaluación. Lic. Antonio García
10.55 a 11.05 hs Break
11.05 a 12.30 hs Metodología. Prof. Ricardo Bojanich
12.30 hs Cierre. Lic. Walter Garrone
13.00 hs Entrega de certificaciones

ORGANIZACION Y ORIENTACION ACADEMICA

El objetivo del curso es lograr acuerdos mínimos y fortalecer las habilidades básicas de docentes que se desempeñan en la Formación de Entrenadores en Básquetbol. Habrá una gran presencia de directores provinciales ENEBA, coordinadores, staff docente de las sedes en las que se realizan cursos y entrenadores invitados.

Consejo Directivo de la E.N.E.B.A.
Lic. Walter Garrone (Director Nacional) 
Lic. Diego Brazzale (Coordinador Técnico Deportivo) 
Lic. Antonio García (Coordinador Pedagógico)

Orientadores según necesidades regionales
Consejo Académico Consultivo de la ENEBA
Directores Provinciales de la E.N.E.B.A.

Enfoque, planificación del curso
Lic. Walter Garrone, Lic. Ricardo Bojanich y Lic. Antonio García.

Coordinación general del Curso
Lic. Ricardo Bojanich.

Lugar
Cenard (Centro Nacional de Alto Rendimiento Deportivo) – Secretaría de Deportes de la Nación. Crisólogo Larralde 1050, Ciudad de Buenos Aires.

Cuando se trata de la Capacitación de Formadores, se hacen necesarios acuerdos previos acerca de lo pertinente, lo valioso, lo necesario y lo posible, tanto atendiendo las necesidades básicas de los “formadores de nuevos profesionales” en las Sedes de la E.N.E.B.A., como las de los “capacitadores de dichos formadores”.
En función de las consideraciones anteriores, es que surgen los contenidos de este curso, los cuales “no son todos los que hay que tratar”, sino “los que son posibles de tratar” en el tiempo que tiene asignado, por el momento, esta capacitación de formadores.

En esta primera faz de diagnóstico sobre las razones que nos impulsan a la realización de este Curso, podríamos destacar:

a) La clara visión superadora que guía a ENEBA desde su nacimiento.

b) La búsqueda de la calidad es síntoma de crecimiento.

c) La autocrítica institucional y la detección de problemáticas, por ejemplo: la necesidad de aunar criterios, acordar principios comunes, tener coherencia en las planificaciones, mejorar la capacidad de oratoria, entre otras, hacen a la calidad del disertante de las capacitaciones de ENEBA.

d) La manera, o sea “el cómo se trasmite” analizado y perfeccionado en todas sus dimensiones, otorga mayor calidad a la presentación del contenido y facilidades de comprensión al oyente. 

e) A modo de conclusión de nuestro diagnóstico, es posible inferir que: “Hay que brindarle al Capacitador o Formador de Formadores de ENEBA elementos y herramientas para mejorar la transmisión de conocimientos”

Idea central: Reunir a todos los docentes que se desempeñan en los distintos Cursos para Entrenadores, que se dictan en las Sedes E.N.E.B.A. de todo el país. Proponer un permanente análisis crítico sobre los aspectos mínimos comunes a considerar –a nivel académico– en la formación de los Entrenadores, según el desarrollo de las estructuras afines existentes en el país, y, en particular, el caso de la E.N.E.B.A. Acorde a ello identificar y orientar sobre el modo de fortalecer las habilidades básicas que han de poseer los docentes formadores y, por ende, los capacitadores de éstos.

ESTRUCTURA TEMATICA

Eje temático: “Necesidades básicas en la formación de Entrenadores en Básquetbol y decisiones didácticas cotidianas”

Núcleos conceptuales: Modos de Aprender y modos de Enseñar, un correlato natural; Aspectos medulares del Planeamiento Didáctico; Importancia de la relación entre Objetivos, Construcciones Metodológicas y Evaluación; La Oratoria como apoyo a la enseñanza.

Colaboración Lic. Diego Brazzale (Coordinador Técnico Deportivo de ENEBA)
Prensa CABB